Proyecto UNESCO IGCP636 organizó su encuentro anual en Portugal
El proyecto "UNESCO IGCP 636: Recursos Geotérmicos para la Transición Energética" realizó su encuentro anual en Portugal.
El grupo de investigadores miembros del IGCP636 organizó en octubre 2023 su Encuentro Anual, de acuerdo con los lineamientos del Programa Internacional de Geociencias (IGCP) de la UNESCO. Las actividades son coordinadas por la investigadora principal del proyecto IGCP636, Daniela Blessent, profesora del programa de ingeniería ambiental de la Universidad de Medellín.
El objetivo general del Encuentro Anual 2023 fue visitar varios lugares de interés geológico y geotérmico en Portugal. El itinerario y la logística fueron definidos por el grupo de investigación en geotermia del INRS (Institut national de la recherche scientifque), liderado por el profesor Jasmin Raymond, coinvestigador del proyecto, y apoyado de la investigadora de postdoctorado Mafalda Miranda de Portugal.
Algunos testimonios permiten destacar el éxito de las actividades:
Se realizó un seminario en la Universidad de Coimbra, donde se tuvo también la participación de profesionales locales (Direção-Geral de Energia e Geologia, Laboratório Nacional de Energia e Geologia, empresas Synege y TARH) y otro en la Universidad de las Azores (Geotalks), donde también se visitaron los laboratorios del Instituto de Investigación de Vulcanología y Evaluación de Riesgos.
Daniela Blessent comenta que “Este viaje fue una excelente oportunidad de fortalecer y crear colaboraciones entre investigadores, de fomentar la participación de estudiantes de posgrado y de sentar las bases para las futuras actividades y seguir con el cumplimiento de los lineamientos del programa IGCP”.
Mafalda Miranda, investigadora de postodoctorado en el INRS (Canadá), afirma que “Planificar y organizar este viaje fue una experiencia muy gratificante. No todos los días tienes la oportunidad de llevar a tu grupo de investigación y a investigadores internacionales a descubrir el patrimonio geológico y cultural de tu país, así como sus recursos y aplicaciones geotérmicas.
El viaje estuvo lleno de actividades, entre las que cabe destacar la visita a varios centros termales, como los de Cabeço de Vide, Castelo de Vide, S. Pedro do Sul y Caldas das Taipas. También visitamos la Academia de Ginastica de Guimaraes, que inspiró a los participantes a reflexionar sobre las distintas formas de integrar las energías renovables y los diseños de edificios para diseñar edificios con un consumo neto nulo. Por último, visitamos la central geotérmica de Pico Vermelho. Actualmente no hay ninguna central geotérmica 100% operativa en Canadá, por lo que fue una experiencia educativa inolvidable, ya que fue la primera vez que muchos de los participantes tuvieron contacto con una central geotérmica.
Acoger el proyecto UNESCO 636 en la Universidad de Coimbra con el apoyo de mis profesores y supervisores de licenciatura y máster fue un momento decisivo en mi carrera. Me gustaría agradecer a Manuel Abrunhosa (IAH), Carla Rocha (IST) y Paulo Borges (UAzores) por el tiempo invertido en ayudar a planificar las actividades y el itinerario. El éxito de este viaje se debe en gran medida a su cooperación. También me gustaría saludar a mis colegas del grupo de investigación que elaboraron nuestra guía de campo y me apoyaron a lo largo de durante toda la organización del viaje.”
Rochelle Longval, Vice President at Blue Spark Energy destaca que “Como participante de la industria, tuve la oportunidad de conocer los recursos geotérmicos de Portugal, que constituyen una valiosa fuente de calefacción de uso directo y de producción de electricidad en las comunidades locales. La investigación internacional que se lleva a cabo aporta ideas innovadoras sobre cómo reforzar la explotación geotérmica en América y Europa”.
El profesor Jasmin Raymond concluye que “Este viaje fue una oportunidad para descubrir todo lo que Portugal está haciendo para promover el uso de sus fuentes termales y la cultura que gira en torno a los famosos termales portugueses.”
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Fuente de referencia enviado directamente a través de correo electrónico desde el equipo del proyecto UNESCO IGCP636.